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王士春科学名师校园行走进经开区

【字体: 】【2019/4/24】 【作者/来源 李兵】 【阅读: 次】 【关 闭

为了充分发挥合肥市(教育)名师工作室的辐射带动作用,加快教师专业化成长,提高孩子们的核心科学素养,合肥市(教育)名师工作室王士春科学工作室于2019年4月23日(周二)下午,组织了部分成员走进合肥市经开区莲花小学开展“科学名师校园行”活动,来自合肥市科学名师工作室、合肥经济技术开发区以及巢湖市的60余名科学教师参与了此次教研活动。

此次活动分成三个部分:2:00—2:40两节平行科学公开课;2:50—3:30四节轮换班级的趣味实验课;3:40—4:40全体教师授课座谈会。   第一部分,中科大附中小学部周军华教师在莲花小学四(1)班教授了《动物的卵》,周老师用亲切的教学语言、环环相扣的教学步骤、贴近学生生活的教学实验活动抓住了学生学习的兴趣点,整个课堂在温馨自然的科学氛围中完美呈现;合肥师范附小二小的方晓磊老师在四(2)班教授了《认识矿物》,方老师鼓励学生通过有效地自学活动,一步步认识、观察矿物,促使学生在探究活动中掌握更多的科学实验的方法。

第二部分,合肥市锦城小学的孙倩倩老师带来了趣味实验课《拆弹专家》,合肥市桂花园学校(东区)的唐梅老师带来了《制作弹力球》,合肥市师范附小的胡兴勇老师教学生们做《吸管火箭》,合肥市科技馆科普团队玩转了《静电秀》。四节趣味实验课,同时在四个班进行,科学名师们轮流跑班上课,一项项趣味实验或科学制作,都以科学探究方式,或抓住科学概念、或与STEM课程相融,贴近学生生活,符合孩子们的认知,课堂火爆,妙趣横生。让孩子们在“玩”中体验科学的乐趣,并将这种科学的探究与思考延伸到课外。


第三部分,座谈环节,在经开区莲花小学的主持下,各位授课老师就自己课的设计思想、教学步骤、重难点突破,以及课后反思进行了现场汇报。随后,合肥市(教育)名师工作室王士春科学工作室的领衔人王士春做了总的点评,他结合此次的两节公开观摩课、四节趣味实验课,分别从教学四维目标的落实、科学探究实验的设计与管理以及新教材的教学方法提示等方面进行了专业的点评。他还指出小学科学课任重而道远,每一位科学教师都应该重视每一堂科学课的设计与组织实施;每一节课应该从学生的生活实际出发,鼓励学生动手去操作,揭秘科学道理。最后,经开区教研室的李霞主任做了总结,她提倡所有教师带着“真爱”去上好每一节科学课,给学生主动探索的权利,给学生亲身体验的过程,提升师生的科学素养。

(文 张茂丹 图 陈贺祥)



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