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16.1轴对称图形(1)

编辑日期:2014/2/28   作者:管理员   点击次数:


教学目标
1.使学生初步认识对称图形,明白对称的含义,能找出对称图形的对称轴。
2.通过观察、思考和动手操作,培养学生多种能力,渗透美的教育。
教学重点
  理解轴对称图形的概念及性质,会找对称轴。
教学难点
准确找全对称轴。
教学过程
(一)导入新课
做一个小游戏,让同学们猜一猜老师剪的是什么样的图形。
     从而引出课题——轴对称图形。  
(二)检查预习
1、下列大写英文字母中,是轴对称图形的有(  A  )

A.4个   B. 5个 C.  6个 D.7个
2、下列图形是轴对称图形的有___ABDEF_______________.
3、下列图形中,不是轴对称图形的是( C )

   4、下列图 案中,是轴对称图形的是( B ).
(三)讲授新课
1.让同学们从身边找一找轴对称图形。
2.图片欣赏,发现轴对称图形具有的对称美。
3.学生独立完成后,互批。
       例1、我国传统的木结构房屋,窗子常用各种图案装饰,如图是              
            一种常 见图案, 这个图案有___ ____条对称轴.
4.在学过的图形中找轴对称图形,并画出对称轴。
5.师:你会画轴对称图形么?
 生:先独立完成例4,再在小组内交流,推举代表回答。
例2、画出下列图形的另一半,使它变成一个轴对称图形。
                         

(四)课堂检测
1、下列图案中不是轴对称图形的是( D )


2、下列是我国几家银行的标志图案,其中哪一个不是轴对称图形?( D )
3、正五角星的对称轴是(   C   )
A.1条 B.2条 C.5条 D.10条
4、下面有4个汽车标志图案,其中是轴对称图形 的是(   D    )
                                     
   ①           ②         ③         ④
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
5、请同学们剪出一个你喜欢的轴对称图形,然后在小组内评选一下,把你们认为好看的送上来展示。
(五)课堂总结
今天这节课我们有哪些收获?请与大家交流。
(六)布置作业
  书本115页练习第一题
(七)板书设计
16.1轴对称图形
1、轴对称图形的概念
2、轴对称图形的性质
3、画出常用几何平面图形的对称轴
(八)教学反思
本节课主要学习了轴对称图形的概念以及画出轴对称图形的对称轴,同学们学习热情很高,学习气氛很好。通过检测环节,我发现同学们基本掌握了本节课的内容。

 

蒋莹莹